2009年上海市社区教育实验重点项目研讨班会议
为推进上海市新一轮的社区教育实验项目工作，提升实验项目的整体运作水平和质量，上海市社区教育实验项目指导小组办公室于2009年5月26日至27日在徐汇社区学院举办“2009年上海市社区教育实验重点项目研讨班”。
整个研讨班内容安排紧凑，主题突出，上海市社区教育实验项目指导小组办公室主要安排了以下内容：社区教育实验项目专题报告；示范项目、优秀项目解剖；2009年立项的重点项目设计、论证方法和步骤。
首 先，上海市教委终身教育处庄俭副处长指出，开展社区教育实验要注意以下四个方面的关键问题：社区教育实验要有明确的目标；社区教育实验要得出解决问题的方 法，得出实验结果；社区教育实验有没有建立长效机制，保持长久的运作；要对实验进行前测和后测，重点在于实验前后的效果。同时，庄俭副处长还指出，社区教 育实验项目要与地区的实际情况结合；与自身的日常事务相结合；要避免两个倾向，即理论化倾向和工作总结倾向。
然后，进行了分组交流，对示范项目、优秀项目进行了解剖。
最后，楼一峰所长对2009年立项的重点项目设计、论证方法和步骤做了重点说明。
第一，要统一认识，确定目标。着重考虑以下五个方面的内容：当前重点推进的工作是什么；具体创新的工作有哪些；难点问题，瓶颈问题是什么；本区的首创工作是什么；还没有成熟的工作有哪些。
第二，组建团队，责任到人。
第三，制定方案，扎实推进。其中，有四个方面的工作要特别注意。完善实验方案，要把握实验目标，实验方法，实验步骤，实验程序。要注意过程，创造实验条件，形成变量。要把握好实验的各个环节，在实验过程中根据具体情况修正调整实验方案。要做好实验工作记录。
第四，分工合作，常抓不懈。项目组要分工合作，明确分工。每一个阶段的工作要按时完成。不要用枪手代替实际工作。
第五，及时完成，按时总结。
楼所长对重点项目的工作安排时间做了说明。
（一）2009年6月底之前，重点项目启动，完善实验方案，邀请专家进校评审，重点项目实验方案要提交电子稿和书面材料各一份到上海市社区教育实验项目指导小组办公室。
（二）2009年10月-11月，重点项目分类型进行专题交流，之后召开全市重点项目交流大会。
（三）2010年5月-6月，预评估重点项目，从中选出10-15个项目，预评估不合格的重点项目可能降为一般项目。
2009年上海市社区教育实验重点项目研讨班会议
发布时间：2009-09-01 07:59 点击量：4405