2012年6月6日，中国成人教育协会副会长陈乃林到静安区调研指导。会议在静安社区学院举行。参加会议的有中国成人教育协会副会长陈乃林，静安区教育局副局长周晓春，职成教科科长顾炜，静安区学习型城区建设联合会会长姚国强，秘书长林瑞安，静安社区学院院长胡墨洁、副院长闵楠等。
        首先，闵校长从四个方面汇报了静安区的老年教育工作概况。静安区加强统筹协调，建全老年教育管理体制，重点落实对老年教育工作的领导和协调。完善办学体系，整合老年教育学习资源，重点落实方便老年人参与学习。按需设置课程，形成老年教育活动品牌，重点落实吸引老年人参与学习。推进网络教育，形成老年教育模式多元化，重点落实丰富老年教育形式。
        在听取了汇报后，陈乃林指出，在我国老龄化程度越来越高的情况下，老年群体在社会建设中起着非常重要的作用，社区教育的主要对象就是老年人。就老年教育而言，必须清醒地认识到，老年教育的形式不仅仅是老年大学，社区学院、社区学校和居村委教学点都是老年教育的重要形式。老年教育形式一定要创新，办学观念一定要转变。老年大学要办成开放式的，注重基层办学的教育。
        陈乃林指出，静安区在老年教育形式方面有多种创新。乐龄讲坛，网校分校，老年学习团队都是非常好的老年教育形式。现代远程网络学习成为老年教育的重要形式，静安区提出老年学习资源配送的方式，是一种很好的尝试。而团队学习将教育与学习融为一体，体现了老年群体自主、自发、自愿、自觉的学习特点。
        静安区今后在社区教育、老年教育方面如何发展，陈乃林也给出了指导建议。他特别强调，一定要理顺社区教育、老年教育的体制机制。分散的老年教育资源要整合。教育部门要在老年教育中发挥引领作用。