3月20日中午12点，由“上海家长学校”静安分校策划的“家长课堂”正式开讲，第一期活动特别邀请了来自上海教科院的房欲飞博士做客直播厅，为家长带来疫情下《3-6岁亲子阅读与绘本选择》讲座。推送当天直播点击率达1400余次。

       疫情期间，线上教育打破了时空壁垒，将家庭与课堂联系在了一起。居家学习增添了更多亲子间互动的时间，同时也给复工了的家长们带来不少挑战。对于3-6岁学龄前幼儿的家长们而言，孩子正处于心理与阅读能力发展的关键时期，亲子共读的难题层出不穷，例如，如何为孩子们选书？如何营造良好的家庭阅读氛围？如何捕捉孩子个体发展的特点，正确引导？又如何抓住机会，让亲子共读变得更为有效？本场讲座正解了家长们的燃眉之急。

       房欲飞博士从读本选择、氛围营造、亲子共读等多个方面进行了细致的阐述，结合丰富案例，引起了不少家长的共鸣与称赞。“孩子喜欢的，才是最佳的”这一结论贯穿讲座始终。房博士指出，3至6岁被认为是培养儿童阅读兴趣的一个重要阶段。在这一阶段，绝大多数儿童在家庭中生活，家庭成了他们主要的学习场地，父母成了他们最初的教育人。房博士反复强调，这一时期，孩子的心理十分敏感，自我意识逐步形成。相较于为孩子安排好、决定好每日阅读任务，家长应当根据孩子具体的发展情况，满足他们的需求及喜好，引导他们愉快地阅读，方能使孩子早期的学习取得较大的效果，也有助于提升孩子的自信心。

        作为“上海家长学校”静安分校策划的第一期线上家长课堂，课前，学校制作了课程海报，并采用公众号推文的形式，向全体家长进行宣传。本次直播获得了许多积极反馈，也为今后继续开展线上家长课堂提供了经验。

        华南理工大学公共政策研究院的张若梅老师曾指出，我国家长教育多以专家讲座及联合学校举办的亲子活动等形式为主，难以形成稳定的公共服务。换言之，家长教育容易出现碎片化、形式化等问题，而如何跳脱出原先这种零散、随机性较大的课程安排，并建立起完善、成系统的家长教育课程，促进家庭教育与学校教育的交流互通，是未来工作的重点和努力的方向。学校将整合各方资源，为静安居民提供优质的家庭教育类讲座、培训和咨询等服务活动，释放静安家庭教育工作的隐性社会效应。